대술중학교는 늘 학생상담에 열정을 가지고 있는 학교로서 이번에는 또래상담자 양성을 요청해왔습니다.  저희 예산교육지원청 학생상담지원센터는 2명의 전문상담교사가 대술중학교로 3일간(4.4, 4.6, 4.7) 출장 교육을 하고 있습니다.  벌써 오늘이 마지막날 이군요.   

또래상담에 대해서 조금 이야기 해보겠습니다.

학생들의 상담에 대한 실재적, 잠재적 수요는 늘 많이 존재하고 있고 다양하게 늘어가고 있지만, 대개 학생 본인도 자신이 상담이 필요한 상태인지 모르고 지나가는 경우가 많습니다. 

  성인들 또한 누군가에게 털어놓고 싶은 감정의 찌꺼기가 있기 마련이지만 속내를 모두 털어놓아도 되는 사람을 찾기에는 매우 어렵습니다.  가족이라도 어려운 경우가 많죠.  아이들도 그렇습니다.  그래서 아이들은 또래 아이들에게 고민을 털어놓기가 일쑤이고 또래들끼리 해결책을 주고 받는 경우가 많습니다.  이런 경우 올바른 해결책을 얻기는 어렵겠죠.

그럼에도 불구하고 현실적으로 학교에는 전문상담인력이 없습니다.  그래서 또래청소년들의 이러한 경향에 발맞춰 상담자질이 있는 학생들을 선발, 상담훈련을 통해 또래상담자로 활용하는 움직임이 70년대 초에 미국에서 도입되어 지금까지 이어져왔습니다.  또래상담자를 양성, 운영함으로써 기대되는 효과로는 

   1) 학생이 문제행동을 일으키기 전에 또래상담을 통한 예방이 가능하다.  또래상담자들의 활동은 집단응집력을 증가시키는 효과가 있으므로 집단 따돌림 현상이 줄어들거나 소멸될 것이다. 

   2) 또래상담자는 긍정적이고 목표지향적인 사고와 행동을 하도록 훈련되므로 학급의 역동을 바람직한 방향으로 조성하는데 기여할 수 있다.

   3) 소수의 상담교사로는 역부족인 상담활동이 크게 보완됨으로써 경제적이고 효율적인 학생생활지도가 이루어 질 수 있다.

  또래상담자에게는 대화능력과 설득력, 지도성의 획득 및 발전이라는 품성계발의 기회가 되며, 상담 1건당 1시간의 봉사시간 인정이라는 보상이 있습니다.

 교육지원청에서 양성교육을 지원하지만 학교의 또래상담자로 임명하고 운영하는 것은 학교입니다.

또래상담자양성에 관심이 있는 학교는 언제이든 연락바랍니다.

문의) 041-330-3644